新闻
![](/images/website/visit_report/header-img.png)
2022年4月
教育传媒到校直击 东华三院伍若瑜夫人纪念中学 - 2022年4月
建构完善学习成长框架 培养未来社会栋梁
东华三院伍若瑜夫人纪念中学创校45 周年,一直秉承「全人教育」的办学理念,致力提升学生的学术水平及品德修养,培养一群心怀远大志向的社会栋梁。学校扎根葵涌多年,除了经常组织活动,服务社区中的基层市民,校长叶伟明博士亦致力让教育提供学生「向上流」的机会,为此设立完善的学习成长框架,培育学生拥有广阔的眼界,建构扎实的基础知识。
打好英语基础 紧贴全球化
学校致力为学生提供优质的英文学习环境,建立稳固的英文基础。在班级结构上,学校在中一级实践丰富的英语学习环境,让学生专注适应中学生活;中二级起则按英文能力进行分班,中二至中三级设三班「英文班」及一班「弹性班」,后者采用小班教学模式,集中提升英语水平。
学校在英文教学的专业深受教育界肯定,更曾获教育局颁发的「行政长官卓越教学奖」。学校以「全校参与模式」推行跨科英语学习,英文科教师与其他学科教师协作,促进学生有效地运用英语学习的能力。叶校长表示:「我们身在全球化的时代,英语作为重要的国际语言,所有国际赛事均需要以英文进行交流及汇报,甚至学术或科技研究的一手资料也以英文撰写。为让学生走进世界,紧跟时代及学术发展,学校期望借由跨学科协作,提供良好的英文学习机会,以此增强学生的英文能力。」
生物科技教育 与世界接轨
21 世纪开始是科技世代,未来的世界教育都以科技为主轴,学校因此将目光放在生物科技教育上。叶校长指出:「疫情肆虐之下,生物科技在医学上的应用成就有目共睹,加之生物科技已然成为国策,将受到大力推动。为了让学生『先拔头筹』,学校推行学生科创人才培训计划,透过与各大专院校合作,让学生进行一些高阶的实验,从而培养及发掘科研人才。学校更成立科研小组,联校组队参加国际性的科研比赛,让学生可以在国际舞台上展示他们的科创能力,增强对科研的兴趣及信心。」
即将踏入45 年的校舍,学校一直不断保养维护,而实验室更是近年投放资源的重点发展项目。学校耗资过百万元,将生物实验室改建成生物科技研究室,添置大量生物科技仪器。学校更积极与香港中文大学合作,成功将大学的生物科技实验室课程,移植到中学进行。课程透过制造荧光基因改造细菌,以配合学生的知识程度。每当学生完成实验,便能拉近与生物科技的距离,也加强其自信心。
与此同时,教学团队本着积极进取的心态,带领学生参加麻省理工学院首创的「iGEM- 国际遗传工程机器设计竞赛」。学校第一次参赛便在全球200 多个团队中脱颖而出,成为首12 组最有潜质团队之一,并赢得一笔数万元港币的奖金作研究经费之用,最后更在「基因改造」的研究主题下获得铜奖。叶校长表示:「当初决定资助团队参加比赛,全因老师的想法与我不谋而合。我们认为『iGEM- 国际遗传工程机器设计竞赛』作为一项高端技术类赛事,能让学生接触实验技术上的研究。而且,学校能够通过参加国际赛事『跳出社区』,以学术的角度放眼世界,成为宝贵的学习历程。我相信学生在参与比赛时,能客观认识其个人能力,有助生涯规划,而团队的成绩亦不负所望,学校也为此感到骄傲。」
叶校长特别感谢办学团体东华三院提供丰富资源,使得学校能持续推行生物科技教育,让更多学生受惠。学校未来会策略性地运用资源,继续促进学与教的成效。
推混合式教学 传统融合创新
在疫情下,全港学校从实体课堂转为网上教学。在网上教学中,老师的教学模式和学生的学习体验都与实体课堂截然不同。如何令师生都适应这种改变,甚至把这两种经验融合在一起,以面对新常态的挑战,都成为了学校的重点关注项目。
教学团队以改进教学法为起点,期望进一步推动以学生为中心的教学模式,让学生掌握自主学习方法。学校参加赛马会「翻转教学」先导计划,由中文大学教育学院协助提升实践翻转教学的效能。学生在计划中养成预习的习惯,并积极参与老师的活动教学课堂,在主动学习下提升学习效能。同时,学校亦透过参与薯片叔叔共创社,以及国际教育科技协会合办的「混合式学习专业发展计划」,推展符合国际标准及创新科技的混合式教学法。过程中不单令老师在教学设计上更具创意,学生亦能在学习的同时,提升他们在新世纪需具备的能力。梁继荣副校长指出「老师在此计划下,不但能了解如编程、人工智能等崭新科技的最新发展,亦能善用这些技巧来改善教学方法。老师的专业能力能与时并进,对老师本身及整体学校发展都十分关键。」
学校的基础建设,亦能令以上的教学法相得益彰。因此在办学团队东华三院的资助下,学校兴建了混合式教学实验室「瑜意教室」。课室内设有大型LED 展示屏幕及5G 流动宽频技术,让老师在最先进的科技支援下,进行创意活动教学;学生亦能更早一步体验最新的科技,开拓视野。课室亦把校园电视台融入其中,令师生们都获得一个优质且最新潮的拍摄平台,让他们成为「教学网红KOL」。老师及学生的学与教材料及经验,从此能以多媒体的方式累积下去,将来必定会成为强大而珍贵的教学宝库。
从运动到人生 向目标奔跑
由80 多位学生组成的田径队是学校的「冠军队」,连续三年蝉联「葵青区中学校际田径赛」男子组及女子组团体总冠军,更四次蝉联「全葵青学界总冠军」,成绩傲人。学校乐于看到学生经过不懈努力,最终取得成果的过程,对于学生的兴趣和才能得以发展而深感欣喜。叶校长表示,学校主张致力提供资源,让学生善用,透过不断「装备」自己变得强壮。因此,学校为田径队投放资金,针对田径训练设置具有智能检测功能的运动器材,能够收集他们的训练数据,并加以分析其身体能力,以助精益求精,使运动员的体格达到可持续发展。「我期望学生在体育活动中领略到人生路上同样要目标清楚才能前进,感悟付出才有回报的道理,把运动中所培养的毅力和不屈的精神,内化为做人及处事的态度。」
设生命教育组 提升抗逆力
学校十分重视生命教育,更设生命教育组,借以培养学生的自我觉察能力和慈心,学会爱自己;也要培养他们的同理心,设身处地了解别人的想法;同时要关爱自然环境、邻舍和社区。生命教育组的年度主题为「砥砺前行,数算确幸」,希望学生能够表达自己对他人的重视与爱。通过举办一些多面向的活动,例如十一月的感恩周,希望加强师生对生命的热爱。而且,透过电影欣赏、小息歌曲点唱、即影即有拍摄留影和文字分享,鼓励学生觉察生活中的「小确幸」,表达对身边不同人、事和物的感恩之情,加强渲染正面的校园气氛。
回首五年光阴 初心从未变
叶校长总结在学校到任五年间,在教学团队持续革新求变,配合办学团体东华三院的全力支援,学校不只引入新的学校设施,提升硬件实力;教学团队也引入崭新教学思维,优化学校软件实力。这些改变不单大大提升老师的教学效能,亦进一步推动以学生为本的教学。承传过往45 年,学校会继续为学生建立一个充满关爱的环境,以优质且正确的资源去装备学生,并提供展示才能的平台,助他们愉快学习和成长。